martes, 26 de enero de 2010

CÉLULAS VIVAS


La página Web Cells Alive (en inglés) contiene animaciones sobre células. Te permitirá repasar los distintos orgánulos celulares y los diferentes modelos de organización celular (procariota,eucariota -vegetal, animal-).

No tengas miedo de no entender el inglés porque la mayoría de términos científicos son muy parecidos a los usados en castellano por tener una raíz latina.
Acceso a la página pinchando AQUÍ

Más adelante servirá para estudiar mitosis y meiosis.

viernes, 22 de enero de 2010

TERRIBLE TERREMOTO EN HAITI


Estos días de atrás como sabéis se ha producido un devastador terremoto en Haití. Ya aparece una entrada sobre el mismo en Wikipedia que suponemos se irá ampliando.

Se recogerán alimentos no perecederos en el Instituto (más adelante se dará la información necesaria sobre esta Campaña).

Foto: Cortesía de Wikipedia

PROPUESTA DE ACTIVIDADES (VOLUNTARIAS)

Para cualquiera de las opciones preparar un póster. Puede ser individual o en equipo.
1. Trabajo sobre el terremoto de Haití. Podéis incluir información como la que se propone a continuación: en qué bordes de placa ha tenido lugar, magnitud en la escala de Richter, víctimas, comparación con los terremotos de Sumatra de este otoño y el de 2004 que generó un enorme Tsunami en el sudeste asiático. Propuesta de posibles medidas que podrían tomarse para reducir los efectos del riesgo sísmico en Haití en un futuro. Problemas sanitarios generados. Realidad social del país.

2. Células madre: Líneas de investigación existentes. Posibles aplicaciones sanitarias de las mismas. Debate existente entre personas a favor y en contra de su uso.

Si el calendario lo permite se realizará además una exposición oral breve sobre los contenidos del trabajo de investigación.
A lo largo de la presente evaluación se irán proponiendo otros trabajos relacionados con la materia (genética, evolución..) y aspectos de la actualidad. También podéis proponer temas que os resulten de interés.

PARA CUALQUIER TRABAJO NO OLVIDÉIS NUNCA CITAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN QUE HABÉIS UTILIZADO (qué páginas Web concretas, qué libros, revistas, etcétera)